Tag

閱讀

孩子不愛讀書別著急,親子閱讀三步走效果不錯,不信你試試 Parenting Experience

孩子不愛讀書別著急,親子閱讀三步走效果不錯,不信你試試

隨著大語文時代的悄然到來,許多家長都越來越重視對孩子閱讀能力的培養。 有的給孩子買各種各樣的書,有的給孩子報閱讀班,有的帶著孩子讀,家長的目的只有一個想讓孩子從小就喜歡上閱讀。 接孩子放學時,有位家長對著身邊的好友抱怨:"唉,孩子自己能學啥用學啥樣,其他的我們真的無能為力。 你知道的我們家兩個孩子本來負擔就重,現在孩子奶奶生病又要花錢,我家只有老公一個人掙錢,哪有錢像你們這樣給孩子報培訓班呀! ”   現在很多家長都有一個誤區,只要一想讓孩子增長什麼本領,似乎只有花錢報班一個途徑。 想讓孩子愛上閱讀,其實並不難,只要選擇好讀本,用不著報什麼閱讀班,父母陪伴的親子共讀就是最好的方式。 以前大寶寶上幼兒園的時候,每天送完寶寶都可以在校園內逗留一會兒,寶寶上早活動課都能拍些寶寶的照片。 因為大寶寶喜歡讀書,經常拍一些在幼稚園讀書的照片不足為奇。 小寶寶上幼稚園的第一學期就趕上疫情,平時送寶寶都只能送到校門口,除非有特殊情況接到通知,家長是很難進入校園的。 本周是寶寶換洗被褥的時間,藉著給寶寶鋪床的機會,想偷偷拍幾張寶寶在幼稚園的照片。 當我給寶寶鋪好床出來的時候,看見寶寶正聚精會神的一個人在讀繪本,當時我感到有些驚奇。   原因很簡單,這小東西以前是不喜歡讀書的,每次在家裡叫他一起讀繪本,小傢伙不是不理會,就是嘻嘻哈哈跑走去玩玩具。 為了讓小寶寶愛上閱讀,我把每天臨睡前的單純講故事改成了和寶寶一起看著繪本講故事。 剛開始寶寶總是東張西望不鑽心,後來我就想了一個辦法,在讀繪本故事的時候,寶寶認識的字讓他讀出來,寶寶只要讀對了我就及時表揚,這樣激起了寶寶的閱讀興趣。 原來只知道寶寶在家親子共讀時能乖乖地配合了,想不到到了幼兒園寶寶竟然很自覺地自己認真閱讀了,由此可見親子共同見了成效。   我家寶寶之所以能從以前的不喜歡閱讀,變成現在很自覺地愛上了閱讀,當然與我們用心堅持的親子共讀是分不開的。 我們的具體做法是: 1、創設良好的閱讀環境 我們一家三代從事教育工作,可以說讀書是我們家每天的常態。 退休後的爺爺奶奶天天讀書;爸爸整天備課除了讀就是寫;媽媽的工作也是離不開讀讀寫寫背背,哥哥學習當然整天書不離手,在這樣的環境影響下,小寶寶慢慢也模仿著拿起繪本一邊翻閱一邊口中念念有詞。 每個家庭有每個家庭的具體情況,即使你的工作與讀書沾不上邊,想培養孩子的閱讀興趣,首先家長也要耐著性子堅持閱讀。   2、選擇朗朗上口的讀本 媽媽們都有這樣的經歷,孩子都喜歡節奏感強的音樂,尤其是還不會說話的小寶寶,只要聽到節奏感強烈的音樂,馬上就會跟著節奏舞動起來。 受此啟發我們在選擇親子共讀的讀本時,也選擇一些朗朗上口、有節奏感的內容。 比如:古詩詞、三字經、弟子規、兒歌等。 之所以選擇國學經典作為親子共讀的讀本,是因為國學經典讀本收錄的內容都是一些如何孝敬父母、如何與人友愛相處、如何養成良好的生活和學習習慣等,孩子們閱讀後既可以吸取修身、養性、做人的方法,又可以學到治學之道。 很多家長髮現孩子上小學之後,因為天天讀國學,孩子變得懂事了、聽話了,也知道關心父母了,這就是經典傳統文化的魅力所在。 如果家長和孩子共同閱讀,將會達到家長孩子雙贏的目的哦。   3、養成天天閱讀的好習慣 要讓孩子愛上閱讀,一定要激發孩子的閱讀興趣,只有孩子對閱讀有興趣才能喜歡讀。 激發孩子閱讀興趣不僅要根據孩子特點選讀物,還要長期堅持讀,三天打魚兩天曬網想培養興趣根本不可能。…
3歲前陪寶寶讀繪本,真正的價值並非”閱讀” Parenting Experience

3歲前陪寶寶讀繪本,真正的價值並非”閱讀”

樓下的一位寶貝媽媽經常和我一起送她的孩子去幼稚園。 有一次,她問我如何在閱讀中啟發我的孩子。 她的小女兒只有12個月大,她每天都在家看圖畫書,但似乎沒有效果。 其實,我也曾被這樣的問題困擾過,後來有開繪本館的朋友跟我說,低齡寶寶讀繪本,更重要的不是識字、認識物體,而是共讀本身。 如果家長本末倒置追求閱讀結果(孩子認識了多少字? 認識了多少動物? 聽懂了多少? )反而讓閱讀啟蒙這件事,失去了原有的意義。   佛系媽媽講啟蒙經驗,我是如何陪0~3歲寶寶讀繪本的? 每當我和身邊的母親談論孩子的閱讀啟蒙時,她們都會有很多疑問: "一個嬰兒能看幾個月的什麼圖畫書,他能理解嗎?" "我的寶貝坐不住了,買它也沒用!" "我買了一本圖畫書,但孩子們不喜歡看?" "選一本圖畫書很難,對孩子們來說也很難學!" “...” 事實上,父母更關心的是和孩子一起閱讀的結果,孩子能學到多少知識等等,這對小孩子來說確實很難。 如果父母能專注於這個過程,在一起閱讀的時候與孩子互動並享受,他們可能會收穫意想不到的驚喜! 有位媽媽說,自家寶寶不知道愛惜繪本,總會拿來撕、扔、丟,花大價錢買來的繪本,卻讓孩子搞得面目全非,丟的到處都是。 這是不是沒必要繼續進行了? 其實,對於幼兒來說(3歲前),他們很難把書本和玩具區分開,會認為兩者並無實質性區別,把玩的花樣也就更多了。 不管不顧的扔、撕,其實也符合這個年齡孩子的生理、心理發育特點。 還有媽媽說,我家娃兒看繪本都兩年多了,現在馬上四歲了,好像什麼都不懂一樣,有些不看繪本的孩子,都比我家懂得多,也不知道是孩子笨還是我讀的方式不對? 其實,孩子對繪本感興趣,也是有過程的。 剛開始我家大寶對繪本也不感興趣,我嘗試給他讀,他都會像沒聽見一樣,甚至有時候會離我越來越遠,不想聽我讀。 但我習慣靠在沙發邊上看書、翻閱繪本,大寶則在地毯上玩玩具、爬來爬去。 遇到好玩的故事、繪本情節,我會跟大寶分享。 他慢慢有興趣了,有時會撿起身邊散落的繪本,翻上幾頁,再後來,他還會時不時把繪本遞給我,咿咿呀呀的說:"這個......"意思讓我讀給他聽呢! 所以說,寶寶剛開始接觸繪本,家長降低一點期待,只把繪本當做遊戲道具,或吸引孩子注意力的玩具就可以了,不要強迫他必須感興趣,循循善誘中又不乏有趣的事情,孩子很快就會被吸引過來了。   3歲前陪寶寶讀繪本,真正的價值並非"閱讀" 我家兩個孩子都很喜歡讀繪本,儘管這樣我也沒嘗試約束過他們,比如每天看多久,看什麼樣的繪本,都由他們自己做主。 週末則去朋友的繪本館借閱,也是他們自己去挑選。 而我只負責在一旁看著,有時看到大寶挑到小學生課外閱讀書,我也會提醒下:"這種字太多了,媽媽讀起來有壓力呢! "哪個年齡的孩子,就該讀相匹配的書,而不是超綱學習更多的字,這也不是我們陪孩子做閱讀啟蒙的目的。…