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寶寶性格孤僻,內向、一般都是這幾種原因導致的!
寶寶性格孤僻,內向、一般都是這幾種原因導致的! Parenting Experience

寶寶性格孤僻,內向、一般都是這幾種原因導致的!

原因1: 父母工作忙碌 宅寶寶的出現與父母日常帶孩子的方式有關。對於大多數父母而言,迫於社會和生活的壓力,他們只能在工作之餘抽出時間來帶孩子。 父母本身工作就非常忙,加之生活中的瑣事占掉部分時間,剩餘給孩子的就更少了,在家帶孩子的時間都非常有限,出門的情況就更別提了。 原因2: 老人精力不足 許多家庭都是老人在帶孩子,或是保姆代行其職。而老人的精力本身有限,日常家務也十分繁雜,所以老人帶孩子時大多時間都是讓孩子待在家裡,每天可能固定的某個時間點會出去溜達一圈,但時間有限。 在這種糢式當中,孩子很難在小區裡建立起比較穩定的交往圈子,因此通過外出玩耍獲得的快樂的體驗感並不強。 更嚴重的問題是,孩子由於甚少出門、缺少與同齡人的交流 ,等到終於有機會出門的時候,反倒會顯示出怕生、不敢與人交流的表現。 原因3: 戶外缺少吸引力 再次,孩子在外玩耍的元素比較少也是讓孩子不願出門的原因之一。像孩子在小區裡找不到固定的玩伴、家附近沒有合適的玩耍場地、廣場上的健身設施不符合小孩的身材比例等等原因,都讓孩子不願意出門。 反而在家裡時,孩子有感興趣的玩具,家裡的環境和場景也能任他設定,孩子能夠玩得很開心。 原因4: 玩耍的天性受到抑制 最重要的一點是,孩子在外玩耍時受到的限制太多,大大降低了孩子的活躍度。很多家長,帶孩子出門時總是顧慮太多,一會怕孩子摔了、碰了,外面髒東西太多弄髒了衣服,與別的孩子發生矛盾導致不開心……
一個老師為甚麼教出的學生不一樣,其實原因不在老師!
一個老師為甚麼教出的學生不一樣,其實原因不在老師! Parenting Experience

一個老師為甚麼教出的學生不一樣,其實原因不在老師!

教育生來平等,每個孩子都有接受教育的權利,如果要求每個孩子都跑的一樣快,請大家尊重每個孩子的個體差異。 長期以來,人們把教育公平的定義範圍只限於學生入學機會的平等、教育資源的均衡配置、課程設定結構的合理……但教育作為一個動態的互動過程,並不完全由行政部門的政令、理論家的宏論所決定,並不是像發送簡訊、Email,我發送你接收。其中最重要的一點還取決於每一位家長的教育理念和做法。 不止一條理論談及:教育不只是老師的事情,家長也要參與到孩子的教育中來,否則就是失衡的教育。 家長的教育思想和理念,直接影嚮著學生的成長。家長心中的天平一旦失衡,不僅不利於孩子的成才,而且還會對學生的心理健康造成損害。 孩子差異的真正原因 1、同一個班級中孩子之間的競爭,歸根到底,是家長們綜合素質和付出心力的競爭。很多家長平時對孩子不管不顧,考卷一出,成績差了就大發雷霆,這是極不負責任的表現。 2、當人們談論兩個孩子不同的時候,其實主要是指這兩個孩子的家長有甚麼不同。如果你發現你有一個有問題的小孩,不要尋找他的問題,先反過來,在自己身上尋找問題。如果你照相看到屏幕上有一些污點,先去看鏡頭上有沒有污點。 3、同在一個班級,學習的內容是一樣的。每堂課都有老師的教學標準,孩子吸收快慢得看他自己,老師和家長不能揠苗助長。有的孩子理解力強、進步明顯,有的孩子基礎偏弱,得靠自身後天發力。 4、付出和回報永遠是成正比的。孩子是一朵嬌豔的花,老師不能因為孩子能力弱提出放棄,家長也不能因為孩子小不懂事不管不顧。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能便不會進一步被發掘,也許下一次就會有驚喜,然後持之永恆,靜待花開。
孩子越乖,並不代表他將來一定讓父母省心!
孩子越乖,並不代表他將來一定讓父母省心! Parenting Experience

孩子越乖,並不代表他將來一定讓父母省心!

1、越「乖」的孩子 越容易落後於時代 我們大學畢業的時候,父母期望我們「考公務員,拿鐵飯碗」或者「進石油天然氣等壟斷行業」。 然而,十多年過去了,做了公務員的人,過著一成不變的枯燥生活;去了石油燃氣的同學,經历著油氣的蕭條與裁員。 只有那些去中關邨擺地攤、折騰電子商務公司、當時讓父母操碎了心的「不乖」的孩子,如今占人先機,成了時代的弄潮兒。 2 、 「懂事」和「乖」 是家長、大人們對小孩子的最高贊譽 在很多孩子的成長過程中,家長們會有意無意的用「乖」來衡量一個孩子的好壞。在學校「孩子平時聽話嗎?」是家長最關心的問題之一。 在家裡也總會對孩子說「你要聽話,聽話就會怎樣怎樣,不聽話就會….」家長們互相碰面,聊起孩子,也會互相誇獎「你家孩子真乖」等等。 小孩子心裡知道:自己表現得「乖」,大人就會高興,自己聽大人的話、察看大人的臉色行事,大人就會喜歡自己,誇自己「懂事」。 家長們都希望孩子能夠聽自己的話,按照自己的意願過一生。 那些乖乖聽話,循規蹈矩的孩子總是會被家人、老師贊揚有加。而淘氣、叛逆、反抗的孩子總是會被處罰、批評。 為了得到大人們的喜愛和表揚 為了少受到處罰和責罵 孩子們漸漸學會了 將自己真正的感受壓抑到了一邊 努力做出那個「乖」的糢樣讓自己討人喜歡
班主任給考了0分的學生家長發了條簡訊!家長看過才明白
班主任給考了0分的學生家長發了條簡訊!家長看過才明白 Parenting Experience

班主任給考了0分的學生家長發了條簡訊!家長看過才明白

一位班主任發的簡訊: 「無論成績好壞,請想想:每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。不要看著別人怒放了,自己的那棵還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,陪著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠不會開花,因為他是一棵參天大樹。」 一位特級教師總結的教育之33條:花約三分鐘時間,願每個父母認真閱讀,仔細品味,一定會受益匪淺 1.影嚮孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。 2.如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學校的「問題兒童」。 3.成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。 4.貧窮是重要的教育資源,但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。 5.富裕是另一種更高級的教育資源,西方人的經驗是:「培育一個貴族需要三代人的努力。」「階層是會遺傳的。」但是,更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝,如果沒有更高級的教育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。 6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學历,但不見得有文化。如果家長不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無論他擁有多高的學術水平,他也是沒有文化的人。 7.父母可以把孩子作為世界的中心,但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題,這樣的父母常常會以愛的名義幹擾孩子的成長。有時侯,並不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子。
這5種父母,累死也教育不出優秀的孩子!
這5種父母,累死也教育不出優秀的孩子! Parenting Experience

這5種父母,累死也教育不出優秀的孩子!

前幾天,老家的堂叔打電話過來,讓我幫他兒子在單位裡謀一份工作,讓我很是為難。 因為他兒子從畢業到現在已經3年了,工作一直是三天打魚兩天曬網,不是嫌累就是嫌工資低。因為堂叔家條件還不錯,所以家裡人也一直不管,說孩子開心最重要。 而且他是獨生子,所以一直以來家裡人都把孩子當成小皇帝在寵。現在孩子年齡大了,堂叔他們才開始著急。 有句話說的很好,「每個人孩子都有成為優秀人的潛質,是父母日常不同的教育,賦予了孩子不一樣的人生。」 孩子的性格形成很大一部分取決於父母的影嚮,以下這一部分父母的雷區,你踩到了沒? 1、過度操勞的父母 在送嘟嘟去學校的時候經常會見到這樣的畫面:父母幫孩子背著書包,抱著孩子一直走到校門口才將孩子放下來,平時在家裡甚麼都不讓孩子做,樂此不疲的寵溺孩子。 家長們心疼孩子的心情可以理解,但是過度操勞孩子的養育方式,會讓孩子產生嚴重的依賴性。 孩子也會越來越自私,做事情不考慮他人的感受。 所以,父母一定要適時放手,不要用愛的名義去綁架孩子一生的幸福。這是幫助孩子更加獨立,快速成長。 2、言行不一的父母 越小的孩子越擅長糢仿,在生活中,和孩子接觸最多的便是父母,父母的一言一行都會在潛移默化中影嚮著孩子。
你家孩子如果有以下3種特點,恭喜,他將來會很有出息!
你家孩子如果有以下3種特點,恭喜,他將來會很有出息! Parenting Experience

你家孩子如果有以下3種特點,恭喜,他將來會很有出息!

三歲看大,七歲看老,孩子小時候的一些表現就能看得出他長大以後能否成功。 作為父母,我們都希望孩子以後能生活得更好,但是孩子的性格和心理對人生道路的影嚮是很大的,對未來的發展也十分重要。 童年時期,孩子的性格品質已經基本定型,如果你家孩子有以下3種特點,那麼恭喜你,他長大後可能會大有出息! 1 有較強的自制力 外國有一個著名的棉花糖實驗,實驗者發給4-5歲兒童每人一顆棉花糖,同時告訴他們:如果馬上吃,只能吃一顆;如果等20分鐘後再吃,就給吃兩顆。 有的孩子急不可待,馬上把糖吃掉了;而另一些孩子則耐住性子,閉眼睡覺或唱歌,以此來以克制自己的欲望,從而獲得了更豐厚的報酬。 十幾年以後,研究人員發現,那些自制力強的孩子要比那些缺乏耐心的孩子學習成績更好。 在後來的幾十年的跟蹤觀察中,自制力強、有耐心的孩子在事業上的表現也較為出色。 所以,擁有較強自制力的孩子,做事情也會比較專註、有耐心,長大後才會容易成功。 2 樂觀自信 一個自卑、消極的孩子很難交到志同道合的朋友,在學習和生活上,都不敢勇於展現自己。遇到一點點挫折就打了退堂鼓,這樣的孩子怎麼可能會取得成功呢? 只有樂觀自信的孩子,長大後才能在社會上立足。
要不要給孩子把尿?看完就知道
要不要給孩子把尿?看完就知道 Parenting Experience

要不要給孩子把尿?看完就知道

給孩子把尿這事,多數人看來太習以為常了,本來是沒有什麼可非議的,誰小的時候沒穿過開襠褲,誰小的時候沒被把過尿?隨著社會的不斷發展,育兒知識的不斷更新,出現了「把尿派」和「非把尿派」。那麼到底寶寶該不該把尿呢?哪種方式才是最科學,最適合寶寶的呢? 「把尿派」認為,寶寶穿紙尿褲會影響孩子生殖器發育,而且小屁屁會不舒服,容易得尿布疹,把尿的話,寶寶的屁屁就很少被腐蝕。有些老人,在孩子一出生就「噓噓」的訓練上了。「非把尿派」認為,如果給寶寶從小把尿,會對脊椎有影響,寶寶生理和心理未發育成熟,提早把尿,不利於孩子自主排便的發展。 專家不建議給1歲內寶寶進行把尿訓練 寶寶的排便反射,也就是自主的控制尿道擴約肌(如放鬆,小便就來了),這種反射一般在18-24個月才會慢慢形成,所謂的把尿訓練,實際上是強硬的給寶寶建立了不該有的新的條件反射,當媽媽,端起寶寶的屁股,發出「噓噓」的時候,寶寶一開始不懂這是在幹什麼,身體會不斷的做出各種反應,當有一天,寶寶尿尿了,然後就被媽媽放了下來,第二天,第三天,這樣的「把尿反射」就訓練出來了,媽媽應該很開心很有成就感吧,寶寶多乖,懂大人的意思,一把就尿。 可是,你真的懂寶寶嗎?過早的把尿訓練會讓寶寶不能根據自己的便意,去排便,而是在有把尿這個動作的時候,來反射性排尿,這與生理性的需要背道而馳。強行建立的「把尿反射」與寶寶正常發育的「排便反射」發生衝突,身體中出現了兩位「指導員」,寶寶自己都不知道該聽誰的了,很多家長抱怨,孩子半夜常常因為尿憋而哭鬧,把把尿才能繼續睡,有的孩子到了5、6歲仍尿床。這些都跟過早的給孩子把尿有關。 給嬰兒把尿並不是一件好事。把尿既不利於嬰兒髖關節的發育,也容易造成嬰兒脫肛、肛裂等現象。1歲半左右的孩子就逐漸有自主排尿意識了,到時因勢引導很容易形成排尿習慣,戒掉尿布。有人擔心尿布使用時間長,可能影響孩子的生育能力,其實國外已經使用了幾十年,也未發現這種現象。 如何正確給寶寶做排便訓練 18個月前,就給寶寶使用尿不濕吧,讓寶寶自主的想拉就拉,想尿就尿,尊重寶寶的生理和心理發育。你要做的就是注意觀察,及時給寶寶更換,避免寶寶紅屁股的發生。 18個月以後,建議兩歲以後,在寶寶感覺排便或排尿在尿不濕上,感覺不舒服時,家長要引導孩子使用坐便器。從生理上來說,寶寶有了一定的控制便尿能力。從心理上,寶寶能理解成人的指示,比較適合排便訓練。
叫孩子起床很頭疼?是你的打開方式要改變了
叫孩子起床很頭疼?是你的打開方式要改變了 Parenting Experience

叫孩子起床很頭疼?是你的打開方式要改變了

每天早上,你叫孩子起床的時候,家裡是什麼氣氛,是剛開始著急催促,最後焦慮,憤怒嗎? 「快點快點,要遲到了,我要被領導罵了!」。這是在叫孩子?不,你在把焦慮傳遞給孩子,他的早晨就是焦慮的。 如果你試著用手揉揉他的肚子,親親他,抱他起來,你可以讓他的早晨是充滿愛的。 不要總是催促孩子「快點」「趕緊的」「太拖拉」 經常對孩子說「快點」,催促孩子做這個做那個,不知不覺中會讓孩子向這幾個方面轉變: 1、充滿焦慮 很多家長都覺得孩子沉不住氣、心神不寧、忐忑不安,回想一下,自己是不是經常說「快點」「快點」。孩子的世界就是慢的,靜的,更注重當下感受的。你總是把自己的焦慮感傳遞給孩子,破壞了孩子的節奏,也特別損傷親子關係,和你在一起會讓孩子不安。 2、馬虎、潦草 你一直催促,孩子便不能按照自己原來的想法把事情做好再結束,而是馬馬虎虎做完了事。 比如,原來計劃把自己的玩具整理好放進抽屜里,大人催促不止,只能隨隨便便塞進去了事。長期這樣,習慣了做事情不細緻、馬虎、潦草。 3、消極抵抗 孩子並不認同接下來要做的事情,你一遍一遍的催,不做又不行,就選擇拖拉,磨蹭,消極抵抗。缺乏溝通,難以讓孩子有參與感,一味完成差事,越催越磨蹭,惡性循環。 4、沒有主動性 孩子還沒有想好自己究竟要做什麼,怎麼做,就被大人催來催去。「快點做這個」「快點做那個」,長期這樣下去,孩子都沒有機會自己去思考,更不會主動去想自己應該做什麼,怎麼做。失去主動性,真正變成「你不催他,他就不主動做」。 根據孩子的年齡,父母要合理安排早上起床的時間,你快遲到了,路上要堵車等等因素,請提前做準備,這都是你的事情。準備早餐,預留用餐時間,這也是你的事情。 孩子們醒來,是要體驗一個美好的清晨,「我很著急,我有重要會議,你總是這麼磨蹭」,這些話可以換成,「早上好,寶貝,充滿驚喜的一天開始了,我們一起去探索吧」。 孩子們平和,溫馨,充滿愛的打開新的一天,還是催促,抱怨中,焦慮的開始,你選哪個?
愛馬要讓山裡的窮孩子吃飽飯,馬伊琍是怎樣培養的?
愛馬要讓山裡的窮孩子吃飽飯,馬伊琍是怎樣培養的? Parenting Experience

愛馬要讓山裡的窮孩子吃飽飯,馬伊琍是怎樣培養的?

馬伊琍曬出寶寶的 最近,馬伊琍在微博上曬出,女兒愛馬用「假如」做了一首詩,充滿了暖暖的愛意。 你能給孩子多少愛心,孩子就能給別人多少愛心。 愛馬的愛心作文 這就是愛馬的愛心詩歌,「假如我有一支神筆馬良,我會畫一個保溫瓶,她的心在寒冷的冬天就會很溫暖。假如我有一支神筆馬良,我會畫出很多食物,讓山裡的窮孩子吃飽飯。假如我有一支馬良的神筆,我會給全世界的人畫一個大大的溫暖的愛心,讓這個世界變得越來越美好。」 小小年紀的愛馬,真是太有愛心了。 小愛馬和馬伊琍逛街 小愛馬實在是太善良、太有愛了,馬伊琍是怎樣培養的?你也可以! 不在於捐多少,而在於培養孩子的愛心   一,以身作則,潛移默化。俗話說,百善孝為先。如果要培養孩子的善心,應該從培養孩子的孝心開始。爸爸媽媽在平時跟父母相處時,不要對父母發脾氣。如果父母自己都不孝順老人,又怎能培養出一個孝順的孩子呢?如果孩子連孝順父母都做不到,那還談甚麼對陌生人的愛心和善心呢? 二,見縫插針,隨時引導孩子要懂得關心弱勢群體。每一次出門逛街,看到沿街乞討的人,鼓勵孩子施舍一點點錢吧。即便乞討的人可能是假的,但只要孩子的善心是真的,就夠了,不是嗎?告訴孩子:不要以為自己施舍了愛心就高高在上了,其實,應該感謝接受你愛心的人,是他們讓你收獲了付出的快樂,不是嗎? 三,閱讀書籍,滲透善心。很多寓言、童話故事傳遞的都是真善美的道理。父母在給寶寶講故事時,要融入自己的感情。講到動情處,甚至可以帶著哭腔,刺激孩子的情感神經、淚點。當孩子真正走進了這個故事,就能在心裡產生共鳴。愛心和善心的種子也就悄悄地在孩子心裡種下了。